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Realizan encuentro sobre enseñanza de las ciencias

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Realizan encuentro sobre enseñanza de las ciencias
Antes del encuentro que se llevará a cabo hoy, los docentes tuvieron oportunidad de reunirse para compartir sus experiencias y ajustar proyectos, en la UTN Villa María

Docentes de 16 instituciones educativas de Villa María y la región animarán la actividad que hará eje en la enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales en la escuela secundaria, propuesta desde la UTN Villa María

 

Antes del encuentro que se llevará a cabo hoy, los docentes tuvieron oportunidad de reunirse para compartir sus experiencias y ajustar proyectos, en la UTN Villa María
Antes del encuentro que se llevará a cabo hoy, los docentes tuvieron oportunidad de reunirse para compartir sus experiencias y ajustar proyectos, en la UTN Villa María

En la sede del Instituto de Educación del Centro de la República “Doctor Angel Diego Márquez” (Inescer) se llevará a cabo durante la jornada de hoy, el “Segundo Encuentro sobre Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales en la Escuela Secundaria”, el cual fue presentado por la UTN Facultad Regional Villa María y es avalado y financiado por la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU).

Es importante mencionar que en el proyecto participan 98 profesores de Ciencias Exactas y Naturales, pertenecientes a 16 instituciones de enseñanza secundaria de Villa María y la región (Dalmacio Vélez Sarsfield, Monte Maíz, Bell Ville, Tío Pujio, Ticino, Cintra, Oliva, Marcos Juárez y Cruz Alta).

Según precisaron los impulsores de la propuesta, uno de sus objetivos principales será “integrar las Ciencias Exactas y Naturales en proyectos educativos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de estas ciencias y despertar vocaciones científicas en los estudiantes”.

Para cumplir con las metas trazadas, los docentes que participen profundizarán conocimientos en didáctica en las conferencias que se tiene previsto llevar a cabo y que tendrán como expositores a los doctores Agustín Adúriz Bravo (Universidad de Buenos Aires), Celia Machado (Universidad Nacional de Rosario), Alcira Rivarosa (Universidad Nacional de Río Cuarto) y Marcel Pochulu (Universidad Nacional de Villa María).

En el marco de la iniciativa, los referentes de las instituciones participantes del proyecto ya han desarrollado una serie de actividades específicas.

En principio, los educadores realizaron el diseño y fundamentación de una secuencia didáctica durante un Seminario colaborativo, con cuatro semanas de duración, planteado a través de la plataforma virtual de la UTN, con un encuentro presencial inicial.

 

Innovando en etapas

“El seminario presentó un desafío que trasciende los cursos habituales, pues invitó a adentrarse en una forma diferente de diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Exactas y Naturales, pero expone a los asistentes a un compromiso fuerte con la institución de la que provienen, con los colegas con quienes trabajará, con sus propios estudiantes que estarán involucrados, con los responsables del Seminario y con docentes investigadores de UTN”, indicaron las fuentes consultadas por este medio.

Luego del ajuste de las secuencias didácticas previas y la puesta en escena de la actividad diseñada (ya sea mediante audio o video y materiales de los estudiantes para mostrar evidencias del grado de desarrollo de competencias generales y específicas), los docentes llegarán hoy al encuentro.

“Se buscará reflexionar sobre las prácticas implementadas, obstáculos que se presentaron y cómo se superaron, realizar reajustes para el año siguiente y con nuevos estudiantes”, explicaron los consultados por este medio.

Vale destacar que también se erigen como instituciones organizadoras del evento la Universidad Nacional de Villa María, la Dirección de Enseñanza Media – Regional Villa María, la Universidad Nacional de Río Cuarto, el Inescer, la Universidad Nacional de Tierra del Fuego y L@titud Nodo Sur- Harvard.

 

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