Estudiantes de Trabajo Social
Más de un centenar de estudiantes universitarios realizan sus prácticas pre-profesionales en diversas instituciones de la ciudad y la región.
Desde primer año los estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social del Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), desarrollan prácticas académicas pre-profesionales y formativas que les posibilitan la inserción gradual y supervisada al rol profesional, a partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos en el proceso de formación.
A través de la asignatura “Teoría-Práctica del Trabajo Social. Procesos y escenarios de intervención profesional”, presente en todos los años del plan de estudios de la licenciatura, se busca construir y re-construir un proceso de intervención desde la lógica situacional que permita desarrollar estrategias y tácticas pertinentes para abordar los “problemas sociales”.
Las prácticas de la formación profesional involucran dos instancias de un mismo proceso: la inserción en terreno y el trabajo en el espacio del aula. En el territorio, el/la estudiante desempeña una actividad acotada a los objetivos y caracterización de la práctica de cada año, con propuestas elaboradas en el aula, espacio donde también, luego, se analizan las experiencias y se producen instancias de asesoramiento y evaluación colectivas, grupales e individuales.
Para la implementación de las prácticas de formación profesional se requiere de un trabajo de coordinación y cooperación entre los docentes que integran los equipos de cátedra con las instituciones y organizaciones territoriales, involucrando a los educandos en los diferentes procesos en los que se inserta la profesión: políticas sociales, gestiones de gobierno, planes, programas y proyectos sociales.
En estos escenarios los estudiantes universitarios logran articular y coordinar acciones con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales efectoras de políticas sociales, desarrollando propuestas de trabajo académico-extensionistas, en el sentido de articulación entre la Universidad y la comunidad.
