Los alumnos investigaron y crearon producciones audiovisuales sobre temas locales en el marco del programa “Jóvenes y Memoria” que tuvo su cierre en Chapadmalal
“Recuperar nuestra memoria, reconstruyéndola desde nuevos significados, aquellos que nacen de los interrogantes, de las palabras y los gestos de los jóvenes”, es el principal fundamento del programa en que casi medio centenar de estudiantes secundarios de cinco instituciones locales fueron protagonistas.
Cabe destacar que durante la propuesta denominada “Jóvenes y memoria” que constó de instancias provincial y nacional, los alumnos participantes desarrollaron un proyecto investigativo que incluyó la producción de un audiovisual con eje en temas relacionadas con la dictadura, violencia institucional, violencia de género, exclusión social y memorias locales.
El programa que por primera vez se concretó en Villa María fue impulsado por el Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), el área Juventud de la Municipalidad de Villa María, la Universidad Popular y el Espacio para la Memoria “Campo de la Ribera”.
Según pudo conocerse, formaron parte de la actividad más de 45 educandos y diez docentes del IPETyM Nº99 “Rosario Vera Peñaloza”, Instituto Secundario Bernardino Rivadavia, IPET Nº56 “Abraham Juárez”, IPEM Nº275 “Colegio Nacional de Villa María” y el IPEM Nº147 “Manuel Anselmo Ocampo”.
Los grupos estudiantiles que se sumaron, investigaron acerca del “Reloj de Sol” que se sitúa en la ribera villamariense, compararon los actuales abusos policiales con el toque de queda en la época de la dictadura, tomaron contacto y reconstruyeron historias de excombatientes de Malvinas y abordaron la historia de Elvio “Coco” Moroncini, el vecino de barrio Las Playas que transformó el sitio donde había un basural en una plaza para niños.
Es importante precisar que referentes de tres entidades educativas villamarienses, viajaron a Chapadmalal a participar del encuentro nacional que con la presencia de ocho mil jóvenes de todo el país, sirvió como cierre del programa.
Vale resaltar que las tres escuelas locales fueron las únicas representantes de la provincia de Córdoba en el evento final llevado a cabo en la provincia de Buenos Aires.
Logros
En diálogo con EL DIARIO, los alumnos de los colegios participantes manifestaron su opinión acerca de lo logrado en el marco del programa.
“Desde el Vera Peñaloza presentamos un video actuado por nosotros, donde recordamos el toque de queda en el tiempo de los militares y también interpretamos lo que pasa a los chicos hoy en día, donde se los acusa de actitud sospechosa, merodeo y otras cosas parecidas a los tiempos de antes”, indicaron los alumnos del IPETyM Nº99.
“Como conclusión sacamos que no son muy distintas las épocas de antes y las de ahora, es casi lo mismo. Pasa que en la actualidad, se relacionan otros motivos como ser la forma de vestirnos, cómo andamos, con quién nos juntamos y lo que hacemos en la calle”, también dijeron.
Por su parte, los estudiantes del ISBR destacaron como “muy importante” la caracterización lograda del vecino Elvio Moroncini, ideólogo y hacedor de un paseo público (plaza y gruta) y juegos para niños, en el corazón del barrio Las Playas.
“Queríamos destacar sus ideales y la defensa de los derechos de los niños que Moroncini hace con su obra. Recordemos que el lugar en el que actualmente está la plaza era un basural y este hombre lo recuperó”
“Elvio quiere que alguien cuide esa plaza porque él ya no está en condiciones de hacerlo. Creemos que para que el paseo prospere y en el futuro siga existiendo se necesita de alguien que lo cuide”
“Más allá de contar esta historia de un adulto mayor que no tiene una actitud pasiva ante la realidad sino que se moviliza para modificarla sin pedir nada a cambio, pedimos a la sociedad que colabore y apoye este emprendimiento”, concluyeron.
En tanto, los educandos del Colegio Nacional de Villa María, buscaron información sobre las familias de los excombatientes de Malvinas, de cómo vivieron el momento de la guerra y qué sintieron cuando sus hijos, padres o maridos participaron del conflicto bélico.
“Profundizamos sobre el caso de Roberto Busto. Tomamos contacto con su familia y pudimos apreciar las cartas que enviaba y los recuerdos que se mantienen en el hogar de este verdadero héroe local”, indicaron los reporteados por este matutino.
“Involucrarnos en esta historia fue muy fuerte, nos movilizó y nos hizo recapacitar y valorar muchas cosas que ellos vivieron. En conclusión, lo vivido durante el programa no motiva no olvidar todo lo ocurrido”, redondearon los alumnos.
Los estudiantes del IPET Nº56, también eligieron como temática a lo ocurrido en Malvinas, pero de una perspectiva más general.
“Observamos cómo los jóvenes fueron engañados para ir a la guerra ya que ellos no tenían idea de adónde los llevaban. Hicimos entrevistas con veteranos villamarienses y recibimos la ayuda de un profesor que también participó del conflicto”
“Elegimos este tema porque nos parecía interesante y teníamos muchas preguntas para hacer. El trabajo fue largo, nos llevó mucho tiempo, pero realmente valió la pena”, cerraron diciendo los representantes de la Abraham Juárez.
Por último, los jóvenes del IPEM Nº147, indicaron que el trabajo logrado acerca del “Reloj de Sol” fue esclarecedor.
“Las piedras están talladas con nombres de desaparecidos durante la última dictadura. Creo que todos experimentamos un cambio de mentalidad acerca de ese lugar ya que a partir de la investigación miramos a ese espacio con mucho más respeto por lo que significa”, señalaron para concluir.
Para ver y apreciar
Los trabajos realizados por los educandos villamarienses, podrán observarse próximamente en la página: http://catalogo.comisionporlamemoria.org/web/catalogo
